SUY NGHĨ VỀ TƯ DUY

Tác giả là một người thuộc lớp elite cũ, đi du học ở một nước cộng hoà thuộc Liên Xô cũ. Mặc dù không học chuyên ngành đầy đủ, nhưng cách tiếp cận, về mặt tâm lý học, là rất khoa học, cập nhật theo kiến thức hiện đại, trong bối cảnh biệt lập (thời điểm tác giả bắt đầu ứng dụng kiến thức là khi đất nước chưa xoá bỏ cấm vận và Liên Xô mới tan rã). Như vậy, xét về ứng dụng khoa học, cuốn sách cho thấy một mức độ triển khai cơ sở tâm lý học trong phát triển kĩ năng tư duy quản trị kinh doanh phù hợp. Tuy nhiên, đến năm 2013, thời điểm cuốn sách ra đời thì nội dung lại trở thành lạc hậu, kém cập nhật.

Huỳnh Văn Sơn, GIÁO TRÌNH TÂM LÍ HỌC SÁNG TẠO, NXB Giáo dục 2009, có nhắc đến lý thuyết Triz của Altshuller (1926 – 1998) (tr. 9-10):

Việc nghiên cứu về sáng tạo bắt đầu được triển khai một cách rộng rãi ở các nước như Mĩ, Liên Xô (cũ), Tiệp Khắc (cũ),… Có thể nhấn mạnh đến hoạt động gầy dựng việc nghiên cứu khoa học sáng tạo ở Liên Xô (cũ) là nhà nghiên cứu Genrich Sanfovich Altshuller (1926 – 1998). Cùng với những cộng sự, ông đã dày công tổng hợp nhiều khoa học để dựng xây nên lí thuyết giải các bài toán sáng chế, được gọi là Triz. Cho đến thời điểm hiện nay, Triz là lí thuyết lớn với hệ thống công cụ hoàn chỉnh nhất trong khoa học sáng tạo. Có thể nhấn mạnh đến lí thuyết này với 9 quy luật phát triển hệ thống kĩ thuật, 40 nguyên tắc sáng tạo cơ bản để giải quyết mâu thuẫn kĩ thuật, 76 chuẩn dùng để giải các bài toán sáng chế. Hơn thế, những người quan tâm sử dụng có thể tiếp tục tổ hợp hoá các thành phần này theo những cách khác nhau để tạo nên sự đa dạng, sự phong phú và dường như không có điểm dừng.